Antisemitism Today (en Español)

Antisemitism is a topic that has been in the news and is something important to explore and understand. From news stories about vandalism and hate crimes, to celebrities spewing frightening claims and vitriol about Jewish people, to the antisemitic tropes we see in our social media feeds—antisemitism is all around us.  

Antisemitism is the marginalization and/or oppression of people who are Jewish based on the belief in stereotypes and myths about Jewish people, Judaism and Israel. Antisemitism is a system of bias. This means that antisemitism is part of, and embedded into, all elements of society. Being a system of bias means that antisemitism is present not only in recent times, but has also existed throughout history. Antisemitism can be seen in the rules, laws and institutions (e.g., education, workplace, the media, etc.) of our society. Systemic antisemitism means that Jewish people experience certain vulnerabilities (mistreatment, disrespect, harm) while those who aren’t Jewish aren’t as susceptible to those vulnerabilities and harms. Antisemitism can also show up and be seen in interpersonal communication and behavior (e.g., slurs, bullying, stereotypes, offensive language and “jokes") that maintains and supports these inequities and marginalization. 

Antisemitism is a U.S. and global phenomenon and can take place in different ways, including: stereotypes and attitudes about Jewish people, scapegoating, name-calling and bullying, online expressions of bias and hate, swastikas and other hate symbols scrawled in public spaces, antisemitic words and language, vandalism in synagogues and Jewish cemeteries, workplace and school-based discrimination and disadvantages, hate crimes like the 2018 mass shooting and murders at the Tree of Life Synagogue, and other violent and deadly hate crimes.  

Antisemitism is not only about demeaning and attacking the Jewish community. It is also a symptom of broader issues in society. Individuals who hold ideologies of hatred against the Jewish people will often hold harmful beliefs about other groups who are marginalized. 

ADL has tracked antisemitic incidents in the U.S. since 1979. The annual audit of reported incidents compiles data on assaults, vandalism and harassment in every U.S. state and the District of Columbia. In 2023, ADL recorded 8,873 antisemitic incidents throughout the U.S. This is a 400% increase from incidents tabulated in 2022 and the highest number on record since ADL began tracking antisemitic incidents. The findings include 1,162 incidents at non-Jewish K-12 schools and 922 incidents at colleges and universities.  

Antisemitism also shows up in attitudes, beliefs and tropes (common or recurring patterns, messages and devices that repeat throughout history) about Jewish people. Because these attitudes and beliefs are so widely accepted in our culture, they can be difficult to challenge or disrupt. A 2022 study reveals that 85% of people in the U.S.--or more than 8 in 10—believe at least one anti-Jewish trope. This is a steep increase over the 61% found in the 2019 study. Further, 20% of Americans believe six or more tropes. These tropes include such statements as “Jews go out of their way to hire Jews,” “Jews have too much power in the business world,” “Jews are more loyal to Israel than America,” and others.  

What we hear from those with the largest megaphones—politicians, celebrities and social and other media—can impact and influence our beliefs and attitudes. A 2023 ADL survey found that between one-fifth and one-third of those polled reported hearing anti-Jewish comments “often” or “sometimes” from political, cultural and media sources. Respondents also reported hearing such comments much less frequently from family, friends and religious surroundings. It is worth noting, however, that comments from family, friends and religious surrounds are very influential.  

The combination of all these factors--antisemitic incidents, antisemitic comments and negative rhetoric, and deeply rooted beliefs and attitudes—contribute to a culture and mindset of antisemitism that surrounds all of us and can be overwhelming, harmful and dangerous to individuals and society.   

The Pyramid of Hate illustrates the prevalence of bias, hate and oppression in our society. It is organized in escalating levels of attitudes and behavior that grow in complexity from bottom to top. Like a pyramid, the upper levels are supported by the lower levels. Unlike a pyramid, the levels are not built consecutively or to demonstrate a ranking of each level. Bias at each level reflects a system of oppression that negatively impacts individuals, institutions and society. Unchecked bias can become “normalized” and contribute to a pattern of accepting discrimination, violence and injustice in society. When we challenge biased attitudes within ourselves, others and society, we can interrupt the normalization of bias and make it more difficult for discrimination and harm to take place. The Pyramid of Hate can compel us to confront and challenge bias in order to foster a more inclusive, just and equitable community and society.

Age 

12 and up 

Questions to Start the Conversation 

• Have you seen or heard anything in the news lately that relates to antisemitism (e.g., incidents, hate crimes, comments, attitudes, etc.)? What did you hear and how do you feel about what you heard? 

• Have you seen or heard about antisemitism or antisemitic incidents taking place in your school, community, the news or online? What happened and how did people respond? 

• What are your thoughts about why antisemitic incidents are increasing? 

• How do you think the increase in antisemitism impacts people who are Jewish?

• How do you think the increase in antisemitism impacts others and society in general? 

Questions to Dig Deeper 

(See the Additional Resources section for articles and information that address these questions.) 

• Have you noticed an increase in other forms of bias, hate and oppression? Can you tell me more about that? 

• What do you think we should do about antisemitism and other forms of bias, hate and injustice? 

• Do you talk with your peers about antisemitism or other forms of bias and hate? What are those conversations like? Do you talk about these issues in any of your classes? 

Take Action 

Ask: What can we do to help? What individual and group actions can help make a difference? 

• Help to organize an educational forum in school to talk about antisemitism and other forms of bias, hate and oppression. In the forum, explore and strategize what can be done about it in school, your community or society at large. Start a public awareness campaign in school and online. 

• Write a letter to your school or community newspaper about your thoughts and feelings about antisemitism and other manifestations of bias and hate. In the letter, explain what you think should be done about it.  

• Connect with local, national or international organizations that are fighting bias and hate by working with them directly, joining their fundraising efforts, or volunteer. 

El antisemitismo hoy (en Español)

El antisemitismo es un tema que ha estado en las noticias, y es importante explorarlo y entenderlo. Desde las noticias sobre vandalismo y delitos motivados por el odio, pasando por los famosos que lanzan afirmaciones aterradoras y fuertes críticas contra los judíos, hasta los tópicos antisemitas que vemos en nuestras redes sociales, el antisemitismo nos rodea.   

El antisemitismo es la marginación y/u opresión de las personas judías basada en la creencia en estereotipos y mitos sobre el pueblo judío, el judaísmo e Israel. El antisemitismo es un sistema de prejuicios. Esto significa que el antisemitismo forma parte y está arraigado en todos los elementos de la sociedad. Ser un sistema de prejuicios significa que el antisemitismo no solo está presente en la actualidad, sino que también ha existido a lo largo de la historia. El antisemitismo puede verse en las normas, leyes e instituciones (por ejemplo, en la educación, el lugar de trabajo, los medios de comunicación, etc.) de nuestra sociedad. El antisemitismo sistémico significa que las personas judías experimentan ciertas vulnerabilidades (maltrato, falta de respeto, daños) mientras que las que no son judías no son tan susceptibles a esas vulnerabilidades y daños. El antisemitismo también puede manifestarse y verse en la comunicación interpersonal y el comportamiento (por ejemplo, insultos, intimidación, estereotipos, lenguaje ofensivo y "bromas") que mantiene y apoya estas desigualdades y marginación.  

El antisemitismo es un fenómeno estadounidense y mundial, y puede manifestarse de diferentes maneras, incluyendo: estereotipos y actitudes sobre las personas judías, chivos expiatorios, insultos e intimidación, expresiones en línea de prejuicios y odio, esvásticas y otros símbolos de odio dibujados en espacios públicos, palabras y lenguaje antisemitas, vandalismo en sinagogas y cementerios judíos, discriminación y desventajas en el lugar de trabajo y en la escuela, crímenes de odio como el tiroteo masivo de 2018 y los asesinatos en la Sinagoga Tree of Life, y otros crímenes de odio violentos y mortales.   

El antisemitismo no solo consiste en menospreciar y atacar a la comunidad judía. También es síntoma de problemas más amplios en la sociedad. Las personas que sostienen ideologías de odio contra el pueblo judío suelen tener creencias perjudiciales sobre otros grupos marginados. 

La ADL ha hecho seguimiento de los incidentes antisemitas en Estados Unidos desde 1979. La auditoría anual de incidentes denunciados recopila datos sobre agresiones, vandalismo y acoso en todos los estados de Estados Unidos y el Distrito de Columbia. En 2023, la ADL registró 8,873 incidentes antisemitas en todo el país. Esto representa un aumento del 400% con respecto a los incidentes registrados en 2022 y la cifra más alta registrada desde que la ADL comenzó a hacer seguimiento de los incidentes antisemitas. Los resultados incluyen 1,162 incidentes en escuelas K-12 no judías y 922 incidentes en universidades. 

El antisemitismo también se manifiesta en actitudes, creencias y tópicos (patrones, mensajes y recursos comunes o recurrentes que se repiten a lo largo de la historia) sobre el pueblo judío. Debido a que estas actitudes y creencias son tan ampliamente aceptadas en nuestra cultura, puede resultar difícil cuestionarlas o cambiarlas. Un estudio de 2022 revela que el 85% de los estadounidenses —más de 8 de cada 10 personas— creen en al menos un tópico antijudío. Esto es un gran aumento con respecto al 61% encontrado en el estudio de 2019. Además, el 20% de los estadounidenses creen en seis o más tópicos. Estos incluyen afirmaciones como "los judíos se esfuerzan por contratar solo judíos", "los judíos tienen demasiado poder en el mundo de los negocios", "los judíos son más leales a Israel que a Estados Unidos" y otros.   

Lo que escuchamos decir a quienes se expresan más públicamente —políticos, celebridades y medios sociales y de otro tipo— puede impactar e influir en nuestras creencias y actitudes. Una encuesta realizada por la ADL en 2023 reveló que entre una quinta parte y un tercio de los encuestados afirmaron haber oído comentarios antijudíos "a menudo" o "a veces" de fuentes políticas, culturales y de los medios de comunicación. Los encuestados también declararon oír esos comentarios con mucha menos frecuencia en la familia, los amigos y el entorno religioso. Cabe señalar, sin embargo, que los comentarios de la familia, los amigos y el entorno religioso son muy influyentes.   

La combinación de todos estos factores —incidentes antisemitas, comentarios antisemitas y retórica negativa, y creencias y actitudes profundamente arraigadas— contribuye a una cultura y mentalidad de antisemitismo que nos rodea a todos y puede ser abrumadora, dañina y peligrosa para las personas y la sociedad.    

La Pirámide del Odio ilustra la prevalencia de los prejuicios, el odio y la opresión en nuestra sociedad. Está organizada en niveles de actitudes y comportamientos cuya complejidad aumenta de abajo hacia arriba. Como en una pirámide, los niveles superiores se apoyan en los inferiores. A diferencia de una pirámide, los niveles no se construyen consecutivamente o para demostrar una clasificación de cada nivel. Los prejuicios en cada nivel reflejan un sistema de opresión que afecta negativamente a las personas, las instituciones y la sociedad. Los prejuicios no controlados pueden "normalizarse" y contribuir a un modelo de aceptación de la discriminación, la violencia y la injusticia en la sociedad. Cuando cuestionamos las actitudes prejuiciadas en nosotros mismos, en los demás y en la sociedad, podemos interrumpir la normalización de los prejuicios y hacer que la discriminación y el daño no se den. La Pirámide del Odio puede obligarnos a afrontar y cuestionar los prejuicios para fomentar una comunidad y una sociedad más inclusivas, justas y equitativas

Edad 

A partir de 12 años  

Preguntas para iniciar la conversación  

• ¿Has visto o escuchado últimamente en las noticias algo relacionado con el antisemitismo (por ejemplo, incidentes, delitos motivados por el odio, comentarios, actitudes, etc.)? ¿Qué oíste y cómo te sientes al respecto?  
• ¿Has visto u oído hablar de antisemitismo o incidentes antisemitas en tu colegio, comunidad, en las noticias o en Internet? ¿Qué ocurrió y cómo respondió la gente?  
• ¿A qué crees que se deba que los incidentes antisemitas estén aumentando?  
• ¿Cómo crees que afecta el aumento del antisemitismo a los judíos? 
• ¿Cómo crees que afecta el aumento del antisemitismo a los demás y a la sociedad en general?  

Preguntas para profundizar  

(En la sección Recursos adicionales encontrarás artículos e información que abordan estas preguntas).  

• ¿Has notado un aumento de otras formas de prejuicio, odio y opresión? ¿Puedes contarme más al respecto?  
• ¿Qué crees que deberíamos hacer frente al antisemitismo y a otras formas de prejuicio, odio e injusticia?  
• ¿Hablas con tus compañeros sobre el antisemitismo u otras formas de prejuicio y odio? ¿Cómo son esas conversaciones? ¿Hablan de estos temas en alguna de tus clases?  

Actúa 

Pregunte: ¿Qué podemos hacer para ayudar? ¿Qué acciones individuales y de grupo pueden ayudar a hacer la diferencia?  

• Ayuda a organizar un foro educativo en la escuela para hablar sobre el antisemitismo y otras formas de prejuicio, odio y opresión. En el foro, explora y elabora estrategias sobre lo que se puede hacer al respecto en la escuela, en tu comunidad o en la sociedad en general. Inicia una campaña de sensibilización pública en la escuela y en Internet.  
• Escribe una carta al periódico de tu colegio o comunidad sobre lo que piensas y sientes acerca del antisemitismo y otras manifestaciones de prejuicios y odio. En la carta, explica lo que crees que debería hacerse al respecto.   
• Ponte en contacto con organizaciones locales, nacionales o internacionales que luchan contra el odio y la discriminación y colabora directamente con ellas, uniéndote a sus iniciativas de recaudación de fondos o participando como voluntario.